Elle s’appelle Nathalie ROCHER
Auteur/autrice : prose
Lettre à François Ruffin
Et lettre de Danièle Bovin, « les Citoyens Éclairés »
Manifeste CNVC
POUR UN DROIT UNIVERSEL À NE PAS ÊTRE CONNECTÉ.ES
Le lithium tellement utilisé
Et tellement exploité dans des conditions qui ignorent et méprisent certaines règles.
Comprendre les robots
« La voiture électrique est un gâchis de minerais »
Préhistoire du numérique à l’école
Sans aller trop loin, il faut remonter à 2012 pour voir comment cela se passe à l’école.
Vincent PEILLON, alors ministre socialiste de l’Education, veut, dès décembre 2012, faire entrer le numérique à l’école. Il considère que la France est très en retard dans l’utilisation du numérique à l’école puisqu’elle est classée 24 ème sur 27 par l’OCDE.
Il pense que le numérique va réduire les inégalités sociales et territoriales d’accès à la culture !
Son successeur en 2014, Benoit Hamon, a chaussé les même bottes.
C’est ce qui explique qu’Annie Lobbé lui a envoyé une lettre en date du 19 juin.
En voici des extraits
« Vous avez déclaré au Journal du Dimanche le 3 mai 2014 vouloir accélérer la mise en place du numérique à l’école instaurées par la loi Peillon du 5 juin 2013.
…
C’est le manque de sommeil qui est le principal responsable des retards et des difficultés d’apprentissage. Or les enfants sont déjà privés de sommeil par les jeux numériques qui les empêchent de dormir tôt. Tout comme la télévision, ces jeux sont addictifs et certains enfants y consacrent quotidiennement des heures précieuses volées au temps de sommeil, voire à celui nécessaire aux devoirs.
De plus, les champs électromagnétiques qu’ils émettent empêchent la sécrétion de l’acétylcholine, le neurotransmetteur de l’apprentissage , de la mémorisation et de l’attention, et empêchent également la sécrétion de la mélatonine, l’hormone naturellement produite dans le cerveau qui induit le sommeil en supprimant l’activité de certains neurones.
L’exposition au tableau numérique interactif dans la salle de classe, prélude à l’introduction des tablettes individuelles, ne fera qu’amplifier ces processus biologiques.
…
Toutes mes tentatives pour stopper le rouleau compresseur du numérique à l’école sont restées sans effets, jusqu’à présent.
…
Alors si, dans des écoles équipées, des enfants sont atteints de cancers quelques mois ou quelques années après l’introduction, sous votre responsabilité, des nouveaux équipement numériques, il ne faudra pas vous demander pourquoi.
…
L’augmentations exponentielle de l’exposition électromagnétique entraîne un coucher de plus en plus tardif …
Il faudrait donc … lancer une grande campagne d’information du public sur l’importance … de la réduction de l’électropollution (… les écrans, y compris les écrans plats et les écrans de téléphones portables, émettent des rayons X détectables avec un compteur Geiger)
Stopper la mise sur le marché de produits émetteurs de radiofréquences et de micro-ondes est une nécessité (compteur électrique Linky, box wifi-tv-téléphone, tablettes wifi et tableaux interactifs dans les classes … Les smartphones émettent des micro-ondes non seulement pendant les communicants mais également quand on fait défiler les menus avec le doigt, ce qui est également vrai pour les tablettes numériques …
Pour lire la lettre complète … qui est encore bien d’actualité :
Au sujet du compteur/capteur connecté Linky
Lettre ouverte aux Représentantes et Représentants de la Nation
Continuer la lecture de Au sujet du compteur/capteur connecté Linky
La SFST fait réagir
Contestation collective d’un rapport de la Société Française de la Santé au Travail (SFST)
Faut-il résister à l’intelligence artificielle ?
Cet article date de mars 2023 !!!
Continuer la lecture de Faut-il résister à l’intelligence artificielle ?