{"id":14680,"date":"2026-03-25T02:57:08","date_gmt":"2026-03-25T01:57:08","guid":{"rendered":"https:\/\/collectif-accad.fr\/site\/?p=14680"},"modified":"2026-03-22T09:59:54","modified_gmt":"2026-03-22T08:59:54","slug":"un-desastre-sanitaire","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/collectif-accad.fr\/site\/un-desastre-sanitaire\/","title":{"rendered":"Un d\u00e9sastre sanitaire"},"content":{"rendered":"

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Enfants, adolescents et \u00e9crans<\/span> <\/b><\/span><\/span><\/p>\n

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Temps d\u2019\u00e9cran des enfants de 3 \u00e0 11 ans : un usage pr\u00e9coce, quotidien et marqu\u00e9 par les in\u00e9galit\u00e9s sociales<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Sant\u00e9 publique France publie aujourd\u2019hui une synth\u00e8se in\u00e9dite sur l\u2019exposition aux \u00e9crans des enfants de 3 \u00e0 11 ans scolaris\u00e9s en maternelle et en \u00e9l\u00e9mentaire en France hexagonale.\u00a0Cette publication s\u2019appuie sur les donn\u00e9es de l\u2019enqu\u00eate Enabee<\/a> (Etude nationale sur le bien-\u00eatre des enfants) et permet de dresser pour la premi\u00e8re fois un \u00e9tat des lieux repr\u00e9sentatif de l\u2019exposition aux \u00e9crans des enfants sur leur temps de loisirs. Si les \u00e9crans peuvent offrir de nombreuses opportunit\u00e9s, leur utilisation excessive et l\u2019impact de cette utilisation sur la sant\u00e9 et le d\u00e9veloppement des enfants suscitent des inqui\u00e9tudes. Les r\u00e9sultats montrent qu\u2019en 2022, la quasi-totalit\u00e9 des enfants de 3 \u00e0 11 ans \u00e9tait expos\u00e9e \u00e0 au moins un type d\u2019\u00e9cran et le temps d\u2019exposition aux \u00e9crans augmentait avec l\u2019\u00e2ge. Ils mettent \u00e9galement en lumi\u00e8re l\u2019implication des parents dans l\u2019encadrement de l\u2019exposition des enfants aux \u00e9crans et l\u2019impact des in\u00e9galit\u00e9s sociales. L\u2019ensemble des donn\u00e9es pr\u00e9sent\u00e9es aujourd\u2019hui contribue \u00e0 renseigner le poids de l\u2019utilisation des \u00e9crans par les enfants et confirme l\u2019importance des actions de pr\u00e9vention et de soutien \u00e0 la parentalit\u00e9.<\/span><\/span><\/p>\n

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Des \u00e9crans tr\u00e8s pr\u00e9sents dans le quotidien des enfants<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

En 2022, la quasi-totalit\u00e9 des enfants de 3-11 ans passait du temps r\u00e9guli\u00e8rement devant les \u00e9crans, principalement la t\u00e9l\u00e9vision. Ce temps augmentait avec l\u2019\u00e2ge passant de 1h22 par jour en moyenne chez les enfants de 3-5 ans \u00e0 2h33 chez ceux de 9-11 ans. Ce temps \u00e9tait deux fois plus important les jours sans \u00e9cole en comparaison des jours d\u2019\u00e9cole.<\/span><\/span><\/p>\n

La pr\u00e9sence d\u2019un \u00e9cran dans la chambre devenait plus fr\u00e9quente avec l\u2019\u00e2ge ; il s\u2019agissait en premier lieu de la t\u00e9l\u00e9vision, suivie des consoles et des tablettes. Si la possession d\u2019un smartphone personnel restait rare avant 6 ans, 15 % des enfants de cet \u00e2ge disposaient d\u00e9j\u00e0 d\u2019une tablette. Pr\u00e8s d\u2019un enfant sur deux de 11 ans (scolaris\u00e9 en \u00e9l\u00e9mentaire) poss\u00e9dait un smartphone avant l\u2019entr\u00e9e au coll\u00e8ge.<\/span><\/span><\/p>\n

Par ailleurs, les pratiques \u00e9voluaient selon l\u2019\u00e2ge et le sexe. Si la t\u00e9l\u00e9vision restait l\u2019\u00e9cran le plus pr\u00e9sent dans le quotidien des enfants jusqu\u2019\u00e0 la fin de l\u2019\u00e9cole \u00e9l\u00e9mentaire, les usages se diversifiaient avec l\u2019\u00e2ge : les gar\u00e7ons pr\u00e9f\u00e9raient les consoles de jeux, tandis que les filles investissaient davantage le smartphone \u00e0 partir de 9 ans. L\u2019acc\u00e8s aux r\u00e9seaux sociaux concernait moins de 2 % des 3-5 ans, mais atteignait 25 % des 9-11 ans (30 % chez les filles). Pour rappel, en France, l\u2019\u00e2ge minimum pour s\u2019inscrire sur les r\u00e9seaux sociaux est de 13 ans. Enfin, pr\u00e8s de 2,4 % des enfants de 6-8 ans et environ 5 % des 9-11 ans ayant acc\u00e8s aux r\u00e9seaux sociaux, y auraient subi des moqueries ou des humiliations.<\/span><\/span><\/p>\n

Des pratiques familiales contrast\u00e9es, marqu\u00e9es par des in\u00e9galit\u00e9s sociales<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Cette \u00e9tude nationale sur le temps d\u2019\u00e9cran des enfants de 3 \u00e0 11 ans en 2022 offre une photographie in\u00e9dite et robuste des usages num\u00e9riques en France, confirm\u00e9e par sa coh\u00e9rence avec les donn\u00e9es internationales. Elle r\u00e9v\u00e8le des in\u00e9galit\u00e9s sociales persistantes, avec un temps d\u2019\u00e9cran accru d\u00e8s le plus jeune \u00e2ge dans les milieux moins favoris\u00e9s, soulignant l\u2019urgence d\u2019agir collectivement pour r\u00e9duire ces disparit\u00e9s. Les diff\u00e9rences d\u2019usages selon l\u2019\u00e2ge et le sexe, ainsi que l\u2019influence majeure des parents et de l\u2019environnement familial, sugg\u00e8rent des leviers concrets pour la promotion de comportements num\u00e9riques favorables \u00e0 la sant\u00e9 et la pr\u00e9vention des usages excessifs ou inadapt\u00e9s des \u00e9crans. Ces r\u00e9sultats fournissent un socle solide pour \u00e9laborer la prochaine campagne de Sant\u00e9 publique France sur la probl\u00e9matique des \u00e9crans et la promotion d\u2019un \u00e9quilibre b\u00e9n\u00e9fique pour le d\u00e9veloppement des enfants.<\/span><\/span><\/p>\n

Dr Caroline Semaille, Directrice g\u00e9n\u00e9rale de Sant\u00e9 publique France<\/span><\/span><\/p>\n

Les r\u00e9sultats pr\u00e9sent\u00e9s aujourd\u2019hui mettent en \u00e9vidence le r\u00f4le d\u00e9terminant assur\u00e9 par les parents dans l\u2019exposition des enfants aux \u00e9crans et r\u00e9v\u00e8lent de fortes disparit\u00e9s sociales. En effet, les enfants issus de familles les moins dipl\u00f4m\u00e9es passaient davantage de temps devant les \u00e9crans et \u00e9taient plus souvent \u00e9quip\u00e9s d\u2019appareils personnels ou disposaient d\u2019un \u00e9cran dans leur chambre. Chez les 3-5 ans, 72 % d\u00e9passaient 1 heure en moyenne d\u2019\u00e9cran quotidien dans les familles les moins dipl\u00f4m\u00e9es contre 35 % dans les familles les plus dipl\u00f4m\u00e9es. Chez les 6-8 ans, 55 % d\u00e9passaient 2 heures d\u2019\u00e9cran quotidiennes en moyenne dans les familles les moins dipl\u00f4m\u00e9es (contre 20 % dans les autres). Pour les 9-11 ans, ces proportions de plus de 2 heures d\u2019\u00e9cran quotidiennes \u00e9taient de 73 % et 39 %.<\/span><\/span><\/p>\n

Ces \u00e9carts, observ\u00e9s d\u00e8s la maternelle et qui se maintiennent avec l\u2019\u00e2ge, soulignent l\u2019importance de renforcer les actions de promotion et de pr\u00e9vention en tenant compte des in\u00e9galit\u00e9s sociales.<\/span><\/span><\/p>\n

De fa\u00e7on g\u00e9n\u00e9rale, si la grande majorit\u00e9 des parents (9 sur 10) d\u00e9clarait encadrer le temps d\u2019usage des \u00e9crans, le contr\u00f4le des contenus visionn\u00e9s restait plus limit\u00e9 et tendait \u00e0 diminuer \u00e0 mesure que l\u2019enfant grandit. En effet, bien que 9 parents sur 10 limitent \u00ab toujours \u00bb ou \u00ab souvent \u00bb le temps d\u2019\u00e9cran de leur enfant, le contr\u00f4le des contenus diminue avec l\u2019\u00e2ge : 52 % des parents de 3-5 ans, 45 % de 6-8 ans et 36 % de 9-11 ans d\u00e9clarent emp\u00eacher \u00ab souvent \u00bb leur enfant de consulter certains contenus. Cependant, 5 \u00e0 9 % des parents, selon l\u2019\u00e2ge, ne limitent \u00ab jamais \u00bb ces contenus.<\/span><\/span><\/p>\n

Des r\u00e9sultats in\u00e9dits pour continuer \u00e0 guider l\u2019action publique<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

L\u2019ensemble de ces donn\u00e9es conforte le sens des actions d\u2019ores et d\u00e9j\u00e0 engag\u00e9es par Sant\u00e9 publique France, notamment \u00e0 travers son programme de soutien \u00e0 la parentalit\u00e9.<\/span><\/span><\/p>\n

A titre d\u2019exemples :<\/span><\/span><\/p>\n