![\"\"](\"https:\/\/collectif-accad.fr\/site\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/StopEM.jpg\")
<\/p>\n<\/p>\n
La n\u00e9gociation permanente<\/span><\/strong><\/p>\n <\/p>\n Une page compl\u00e8te dans La Voix du Nord<\/span><\/p>\n \u00ab\u00a0Allez, encore dix minutes \u2026\u00a0\u00bb\u00a0; \u00ab\u00a0Allez encore un chapitre\u00a0!\u00a0\u00bb\u00a0;\u00a0\u00ab\u00a010 \u20ac\u00a0? Mais je ne peux rien faire avec 10 \u20ac, je peux avoir 15 \u20ac\u00a0?\u00a0\u00bb\u00a0; \u00ab\u00a0Mais tout le monde en a un dans la classe\u00a0!\u00a0\u00bb. Si vous avez d\u00e9j\u00e0 entendu\u00a0 l\u2019une de ces phrases, c\u2019est que vous \u00eates s\u00fbrement l\u2019heureux parent d\u2019un enfant qui joue parfois avec vos nerfs en testant vos limites.<\/span><\/p>\n \u00c9milie et Florent, parents de deux filles de 12 et 8 ans, en banlieue de Lille, le reconnaissent sans probl\u00e8me. \u00ab\u00a0La n\u00e9gociation chez nous, c\u2019est tous les jours. Je veux la t\u00e9l\u00e9, je veux la switch\u2026 Le rangement des chambres, aussi, c\u2019est un gros sujet<\/em>.\u00a0\u00bb Sur ce dernier point, le plus aigu de la maisonn\u00e9e,\u00a0 \u00ab\u00a0je suis parfois un peu d\u00e9pit\u00e9, on est souvent oblig\u00e9 de jouer de la carotte ou du b\u00e2ton. On a d\u00e9j\u00e0 priv\u00e9 de t\u00e9l\u00e9, de console \u2026 Elles vont faire un effort, mais apr\u00e8s 24 h, c\u2019est d\u00e9j\u00e0 fini. Et la plus grande va essayer de marchander quand je lui demande de ranger la chambre, oui mais j\u2019ai d\u00e9j\u00e0 rang\u00e9 la cuisine, oui mais j\u2019ai d\u00e9j\u00e0 rang\u00e9 mes affaires dans le salon\u2026\u00a0\u00bb. <\/em>Et, parfois, m\u00eame le contr\u00f4le parental sur les \u00e9crans ne suffit pas. \u00ab\u00a0J\u2019ai d\u00e9j\u00e0 re\u00e7u des messages un peu secs pour d\u00e9bloquer le temps suppl\u00e9mentaire. Je lui ai r\u00e9pondu\u00a0:\u00a0 \u00ab\u00a0tu peux dire bonjour quand m\u00eame\u00a0!\u00a0\u00bb<\/em>\u00a0\u00bb<\/span><\/p>\n \u00ab\u00a0Personne n\u2019est gagnant\u00a0\u00bb<\/span><\/p>\n Ces s\u00e9ances de n\u00e9gociation, Nadia les conna\u00eet bien, elle aussi. \u00ab\u00a0Mon fils de 8 ans n\u00e9gocie tout le temps et sur tout\u00a0! \u00c7a peut \u00eatre les sucreries, le temps d\u2019\u00e9cran. Quand il voit une br\u00e8che, il y va\u00a0<\/em>\u00bb. Dans le foyer, il y a des r\u00e8gles, assez classiques\u00a0: pas d\u2019\u00e9cran les jours d\u2019\u00e9cole, heure du coucher stable, participation aux t\u00e2ches de la maison\u2026 \u00ab\u00a0Mais mon fils a vraiment tendance \u00e0 jouer avec les limites pour nous faire craquer. Il passe d\u2019un \u00ab\u00a0je veux\u00a0\u00bb \u00e0 l\u2019autre en permanence, va voir son p\u00e8re quand il voit que je ne bouge pas. Et n’h\u00e9site pas \u00e0 jouer sur l\u2019affectif, je te fais plus de c\u00e2lins, t\u2019es pas sympa \u2026 Dans ces cas-l\u00e0, je lui r\u00e9ponds que je ne suis pas l\u00e0 pour \u00eatre sympa, mais pour l\u2019\u00e9duquer. Et parfois,\u00e7a craque, il y a du conflit. Au fond, il n\u2019a pas ce qu\u2019il veut et moi je suis us\u00e9e et culpabilis\u00e9e, personne n\u2019est gagnant<\/em>\u00a0\u00bb, confie la maman.<\/span><\/p>\n Dans ce genre de situation, chacun fait comme il peut. \u00ab\u00a0On a un cadre, mais il est \u00e0 g\u00e9om\u00e9trie variable. On a un objectif souple sur le temps d\u2019\u00e9cran par exemple, c\u2019est \u00ab\u00a0pas trop\u00a0\u00bb. Si on mettait une dur\u00e9e trop rigide, on sait qu\u2019on n\u2019arriverait pas \u00e0 le tenir. Du temps, on en rajoute si il pleut si je suis noy\u00e9 par le boulot\u00a0\u00bb, <\/em>admet \u00c9milie. \u00ab\u00a0En revanche, si on voit que les devoirs ne sont pas faits, ou qu\u2019on doit demander 60 fois la m\u00eame chose,on ne l\u00e2che pas\u00a0\u00bb.<\/em><\/span><\/p>\n Chez Nad\u00e8ge \u00ab\u00a0on g\u00e8re le temps d\u2019\u00e9cran avec des jetons. Un jeton \u00ab\u00a010 min\u00a0\u00bb, \u00e7a se gagne en bossant \u00e0 l\u2019\u00e9cole et avec une bonne attitude \u00e0 la maison. Et z\u00e9ro \u00e9cran, le matin le jour d\u2019\u00e9cole\u00a0\u00bb<\/em>. Chez Sandrine, \u00ab\u00a0la t\u00e9l\u00e9 est devenue un moyen de n\u00e9gociation\u00a0<\/em>\u00bb pour canaliser la cadette, reconna\u00eet la maman. \u00ab\u00a0Lave-toi, habille-toi, brosse-toi les dents. Fais tes devoirs et tu pourras regarder la t\u00e9l\u00e9<\/em>\u00a0\u00bb. Chez Julie, on assume de poser un cadre rigide mais clair \u00e0 ses filles, Cl\u00e9mence et Julia. \u00ab\u00a0Les filles ne sont pas trop dans la n\u00e9gociation. On a des r\u00e8gles de vie \u00e0 la maison, on leur explique tr\u00e8s t\u00f4t. C\u00e9lia vient de commencer le portable parce qu\u2019elle rentre au coll\u00e8ge. Mais on a discut\u00e9 deux heures avec elle avant , ce qui permet d\u2019\u00e9viter qu\u2019elle cherche des marges<\/em>\u00a0\u00bb explique la maman avant de poursuivre . \u00ab\u00a0Si elles veulent les discuter, je leur dis que c\u2019est possible, mais elles doivent me donner de bons arguments\u00a0\u00bb.<\/em><\/span><\/p>\n \u00ab\u00a0Comme une relation commerciale\u00a0\u00bb<\/span><\/p>\n Ce qui n\u2019\u00e9vite quand m\u00eame pas toujours de fastidieuses s\u00e9quences de marchand de tapis. \u00ab\u00a0R\u00e9cemment, Cl\u00e9mence a voulu n\u00e9gocier du temps d\u2019\u00e9cran. Elle voulait une heure, je lui ai dit ok pour 10 minutes, elle descend \u00e0 30 minutes. Moi je reste sur 10. Elle descend \u00e0 25. Et moi, je suis descend \u00e0 9. Elle n\u2019a pas aim\u00e9 mais je lui ai montr\u00e9 que moi aussi je savais jouer<\/em>\u00a0\u00bb.<\/span><\/p>\n Elle, cadre dans la fonction publique, vit aussi au quotidien de petites s\u00e9quences de n\u00e9gociations avec une adolescente de 16 ans. \u00ab\u00a0Elle va faire valoir ses arguments. Elle n\u2019arrivera jamais pour une demande sans avoir anticip\u00e9 sur ce quelle peut proposer, du genre j\u2019ai pass\u00e9 l\u2019aspirateur, je peux sortir ce soir\u00a0? C\u2019est un peu comme une relation commerciale, finalement<\/em>\u00a0\u00bb, raconte sa m\u00e8re.<\/span><\/p>\n A Anzin, maman solo de jumelles de bient\u00f4t 11 ans,a adopt\u00e9 une strat\u00e9gie similaire de cadrage clairs des r\u00e8gles tr\u00e8s en amont. \u00ab\u00a0 J\u2019essaie de mettre du sens dans chacune des r\u00e8gles que je leur impose, d\u2019expliquer, d\u2019\u00eatre dans l\u2019\u00e9change<\/em>\u00a0\u00bb. Il n\u2019emp\u00eache. \u00ab\u00a0Tenir le cap demande beaucoup d\u2019\u00e9nergies et de temps. Et par moment il faut faire preuve de souplesse, pour r\u00e9compenser \u2026 ou par n\u00e9cessit\u00e9. A un moment donn\u00e9, j\u2019ai besoin de souffler<\/em>\u00a0\u00bb.<\/span><\/p>\n Si l\u2019apprentissage du t\u00e9l\u00e9phone et des messageries de type Whatsapp ou tiktok se fait \u00ab\u00a0ensemble, et pas plus de dix minutes, et pas tous les soirs<\/em>\u00a0\u00bb, le pi\u00e8ge en ce moment c\u2019est la tablette et une application ludique d\u2019apprentissage des langues. \u00ab\u00a0Si je ne suis pas attentive, \u00e7a part en n\u00e9go. Attends, je sauvegarde \u2026 allez encore une le\u00e7on \u2026 elles peuvent gagner 20 minutes comme \u00e7a<\/em>\u00a0\u00bb.<\/span><\/p>\n Et quand les r\u00e8gles ne sont pas respect\u00e9es, c\u2019est la sanction. \u00ab\u00a0Une de mes filles est priv\u00e9e de console en ce moment, parce qu\u2019elle laisse tra\u00eener ses affaires.Mais je ne suis pas persuad\u00e9 que ce soit id\u00e9al en terme \u00e9ducatif. J\u2019attends m\u00eame l\u2019\u00e9chec de la punition pour lui dire\u00a0: \u00ab\u00a0on fait quoi maintenant\u00a0?\u00a0\u00bb et pour qu\u2019elle comprenne qu\u2019il y a peut-\u00eatre des solutions plus intelligentes.\u00a0\u00bb <\/em>Et une bonne n\u00e9gociation, c\u2019est aussi apprendre l\u2019art de perdre\u00a0?<\/span><\/p>\n \u00ab\u00a0La multiplication des \u00e9crans a contribu\u00e9 \u00e0 augmenter les opportunit\u00e9s de conflits\u00a0\u00bb<\/strong><\/span><\/p>\n Pour la psychologue pour enfants Pauline De Falco, la n\u00e9gociation est un m\u00e9canisme habituel qui participe au d\u00e9veloppement de l\u2019enfant. Mais dans certaines limites que l\u2019omnipr\u00e9sence des \u00e9crans dans nos vies \u2013 et les leurs\u00a0 – est venue bousculer.<\/span><\/p>\n La n\u00e9gociation est-elle un ph\u00e9nom\u00e8ne habituel dans la relation parent-enfant\u00a0?<\/strong><\/span><\/p>\n La n\u00e9gociation fait partie int\u00e9grante du d\u00e9veloppement relationnel entre parents et enfants. Pour l\u2019enfant, ces \u00e9changes sont l\u2019occasion d\u2019apprendre \u00e0 g\u00e9rer le dialogue, mod\u00e9rer ses d\u00e9sirs et comprendre les limites. Toutefois, si l\u2019enfant n\u00e9gocie tout, tout le temps, avec tout le monde, ce n\u2019est pas souhaitable. Ce comportement traduit souvent un besoins excessif de contr\u00f4le de la part de l\u2019enfant sur les d\u00e9cisions et \u00e9valuations des adultes concernant ce qui est juste ou non.<\/span><\/p>\n Or, il est essentiel pour le d\u00e9veloppement affectif et cognitif de l\u2019enfant que l\u2019adulte demeure une figure r\u00e9f\u00e9rente et garante d\u2019un cadre stable et s\u00e9curisant.<\/span><\/p>\n Fixer des r\u00e8gles est-il un moyen efficace de se pr\u00e9munir de s\u00e9quences r\u00e9p\u00e9titives de n\u00e9gociation\u00a0?<\/strong><\/span><\/p>\n Oui, totalement\u00a0! Il faut anticiper et tester ces r\u00e8gles pour voir si elles sont applicables et mesur\u00e9es. Il ne faut pas non plus h\u00e9siter \u00e0 adopter des r\u00e8gles g\u00e9n\u00e9reuses\u2026 Car si elles sont \u00ab\u00a0trop dures\u00a0\u00bb, et qu\u2019on passe notre temps \u00e0 punir, ce n\u2019est agr\u00e9able pour personne. Il faut aussi choisir ses objectifs car je vois beaucoup de parents qui s\u2019\u00e9puisent \u00e0 \u00eatre sur tous les fronts \u2026 Et finalement c\u2019est contre-productif car on est tellement \u00e9puis\u00e9 qu\u2019on l\u00e2che une fois sur trois, ou m\u00eame tout le temps.<\/span><\/p>\n Est-il souhaitable de rentrer dans une relation de type action-r\u00e9compense, \u00ab\u00a0si tu ranges ta chambre, tu pourras jouer un peu \u00e0 la console\u2026\u00a0\u00bb\u00a0?<\/strong><\/span><\/p>\n On a besoin parfois de \u00ab\u00a0faire pression \u00ab\u00a0 pour que les choses soient faites en temps et en heure. Le risque, c\u2019est que l\u2019enfant l\u2019utilise aussi contre nous. Il existe toutefois une alternative plus subtile fond\u00e9e sur l\u2019explication des cons\u00e9quences logiques et la communication \u00e9motionnelle authentique. Par exemple, au lieu de dire \u00ab\u00a0si tu ranges ta chambre, tu pourras jouer \u00e0 la console \u00ab, j\u2019exprime plut\u00f4t\u00a0: \u00ab\u00a0Quand tes jouets ne sont pas rang\u00e9s, cela rend plus difficile pour moi de garder la maison en ordre, ce qui me cause un sentiment de frustration\u00a0\u00bb. Cela favorise le d\u00e9veloppement de son empathie, son sens des responsabilit\u00e9s et son autonomie, non \u00e0 travers la recherche d\u2019une r\u00e9compense ext\u00e9rieure mais via une compr\u00e9hension interne et partag\u00e9e des valeurs\u00a0 et des besoins collectifs.<\/span> Qu\u2019a chang\u00e9 l\u2019arriv\u00e9e massive des \u00e9crans dans cette dynamique de n\u00e9gociation assez naturelle\u00a0?<\/strong><\/span><\/p>\n La multiplications des \u00e9crans a contribu\u00e9 \u00e0 augmenter les opportunit\u00e9s de conflits avec les enfants. Lorsqu\u2019on commence \u00e0 n\u00e9gocier sans cesse sur les \u00e9crans, c\u2019est que leur utilisation est probablement trop fr\u00e9quente ou que ces \u00e9crans ont un effet r\u00e9compensant trop puissant. Cette sursollicitation peut \u00eatre associ\u00e9e \u00e0 des troubles du sommeil, des difficult\u00e9s attentionnelles, ainsi qu\u2019\u00e0 une mont\u00e9e de l\u2019irritabilit\u00e9 et de l\u2019anxi\u00e9t\u00e9, qui complexifie la n\u00e9gociation, rend les \u00e9changes plus tendus. Dans ces situations, il est important de reconna\u00eetre qu\u2019un enfant peut tout simplement ne pas \u00eatre pr\u00eat \u00e0 g\u00e9rer cette consommation et que le maintien ou l\u2019augmentation du temps d\u2019exposition aggrave le cercle vicieux. Il est parfois n\u00e9cessaire , voire essentiel, d\u2019envisager des p\u00e9riodes de privation ou de sevrage. Il s\u2019agit non pas de punitions arbitraires, mais de r\u00e9ponses r\u00e9fl\u00e9chies aux effets neurobiologiques puissants des contenus num\u00e9riques.<\/span><\/p>\n ** **<\/span><\/p>\n Nos ados grandissent dans un monde ultra-connect\u00e9\u2026 et disons-le franchement : aucun mode d\u2019emploi n\u2019est livr\u00e9 avec Internet. Entre le cyberharc\u00e8lement, la vie priv\u00e9e expos\u00e9e et la pression sur la sant\u00e9 mentale, ce n\u2019est pas toujours simple \u2014 ni pour eux, ni pour nous.<\/span> La n\u00e9gociation permanente<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-14097","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-non-classe"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/collectif-accad.fr\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14097","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/collectif-accad.fr\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/collectif-accad.fr\/site\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/collectif-accad.fr\/site\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/collectif-accad.fr\/site\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14097"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/collectif-accad.fr\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14097\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14098,"href":"https:\/\/collectif-accad.fr\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14097\/revisions\/14098"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/collectif-accad.fr\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14097"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/collectif-accad.fr\/site\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=14097"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/collectif-accad.fr\/site\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=14097"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nPuis on peut ouvrir sur une demande ou une suggestion, qui laisse un sentiment de contr\u00f4le \u00e0 l\u2019enfant, comme \u00ab\u00a0tu ranges avant ou apr\u00e8s le repas\u00a0?\u00a0\u00bb ou \u00ab\u00a0je t\u2019aide maintenant ou tu fais seul avant la douche\u00a0?\u00a0\u00bb. Cela permet \u00e0 l\u2019enfant de raisonner et de partager ses id\u00e9es.<\/span><\/p>\n
\nC\u2019est pourquoi, avec d\u2019autres parents, enseignants et passionn\u00e9s du num\u00e9rique, nous avons pr\u00e9par\u00e9 un guide clair et concret pour aider les jeunes \u00e0 naviguer en ligne en toute s\u00e9curit\u00e9. On y parle de sant\u00e9 mentale, d\u2019identit\u00e9, de protection des donn\u00e9es et de menaces num\u00e9riques, toujours de fa\u00e7on pratique pour les parents (parce qu\u2019on n\u2019a pas besoin de jargon en plus \ud83d\ude09).<\/span>
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\nJe suis s\u00fbr que certains parents parmi vos lecteurs y verront une vraie bou\u00e9e de secours. Accepteriez-vous de nous donner un coup de main en le partageant ici : https:\/\/collectif-accad.fr\/site\/la-solitude-face-aux-ecran<\/a><\/span>
\nAvec bienveillance (et un petit clin d\u2019\u0153il complice),<\/span>
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