{"id":11808,"date":"2024-03-27T02:21:39","date_gmt":"2024-03-27T01:21:39","guid":{"rendered":"https:\/\/collectif-accad.fr\/site\/?p=11808"},"modified":"2024-03-25T15:24:04","modified_gmt":"2024-03-25T14:24:04","slug":"comment-mieux-vivre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/collectif-accad.fr\/site\/comment-mieux-vivre\/","title":{"rendered":"Comment mieux vivre\u00a0?"},"content":{"rendered":"

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Comment vivre avec, voire sans les objets connect\u00e9s ?<\/span> <\/span><\/span><\/span><\/strong><\/p>\n

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Conf\u00e9rence du vendredi 29 mars 2024 \u00e0 20H au Petit Th\u00e9\u00e2tre de la Gare \u00e0 Argel\u00e8s-Gazost\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Intervention de Fr\u00e9d\u00e9ric Furlano, membre du Conseil Scientifique de Robin des Toits <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Rencontre organis\u00e9e par le collectif \u00e9cocitoyen d\u2019Argel\u00e8s-Gazost et Robin des Toits<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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Nous vivons dans une soci\u00e9t\u00e9 pro-technologique et h\u00e9doniste du court terme, qui confond all\u00e8grement \u00e9volution technique et progr\u00e8s humain, puis esp\u00e8re pouvoir s\u2019accommoder de la pollution \u00e9lectromagn\u00e9tique (EM) de gadgets dont elle ne sait plus se passer. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Pourtant, \u00e0 l\u2019occasion de chaque d\u00e9ploiement technique du tout connect\u00e9, personne ne semble conditionner le dit d\u00e9ploiement, ni \u00e0 une analyse b\u00e9n\u00e9fices\/risques sans tabou, ni \u00e0 une analyse des besoins r\u00e9els des populations, ni \u00e0 une analyse des solutions techniques optimales pour satisfaire ces besoins r\u00e9els de connexion, ni \u00e0 une concertation publique sur la base d\u2019une information \u00e9quitable d\u00e9livr\u00e9e sans conflits d\u2019int\u00e9r\u00eats, c\u2019est-\u00e0-dire sans fabrique du consentement en amont. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Force est de constater que, sans avoir \u00e9t\u00e9 consult\u00e9es, les populations sont d\u00e9sormais au service de la technologie, alors que nous devrions observer l\u2019inverse. Avec la perte de discernement induit par cette ali\u00e9nation culturelle \u00e0 la technique, devenue une fin en soi alors qu\u2019elle aurait d\u00fb rester seulement un outil au service des populations, nous observons une d\u00e9sorientation de ces derni\u00e8res, une soumission, concomitante \u00e0 un affaissement des connaissances et de la capacit\u00e9 \u00e0 s\u2019informer correctement, conditionnant pourtant la ma\u00eetrise de ces outils (effondrement du niveau scolaire, infantilisation des adultes, hypnose collective), ainsi qu\u2019un effondrement de leur \u00e9tat de Sant\u00e9 (Affections longue dur\u00e9e en forte progression, comorbidit\u00e9s, effondrement des capacit\u00e9s cognitives). Tout ceci avec un syst\u00e8me de sant\u00e9 qui se trouve en situation de subventionner indirectement les d\u00e9ploiements technologiques pathog\u00e8nes, par la prise en charge bien solitaire de leurs dommages collat\u00e9raux. Le sans-fil n\u2019est pas la quintessence de la Libert\u00e9, c\u2019est paradoxalement l\u2019inverse : l\u2019asservissement.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Pour autant, reprendre le contr\u00f4le est possible. Mais vu le niveau d\u2019addiction des populations, elle n\u00e9cessitera un engagement fort de ceux qui souhaitent vraiment corriger les multiples d\u00e9rives observ\u00e9es et produire un changement profond de paradigme. En clair, quelques mesurettes superficielles ne suffiront pas pour r\u00e9soudre l\u2019impasse soci\u00e9tale \u00e0 laquelle nous sommes confront\u00e9s.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Pour restaurer les conditions favorables d\u2019une technologie au service des Hommes, cette conf\u00e9rence propose un inventaire non exhaustif d\u2019actions vertueuses et accessibles \u00e0 tous, mais radicales pour en esp\u00e9rer un effet.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Voici donc 2 axes et 17 dispositions de bon sens \u00e0 travailler simultan\u00e9ment :<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

Axe n\u00b01 : la r\u00e9duction de la pollution EM de notre environnement quotidien,<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Axe n\u00b02 : la r\u00e9solution de notre addiction pour remettre la technologie au service de l\u2019Homme<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Pour la r\u00e9duction de la pollution \u00e9lectromagn\u00e9tique de notre environnement, il faut a minima :<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

1 \u2013 Rendre visible l\u2019invisible : se doter d\u2019un appareil de mesure et cartographier, dans notre environnement quotidien, les expositions afin de prendre conscience de la gravit\u00e9 d\u2019une immersion toxique disproportionn\u00e9e,<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

2 \u2013 Identifier les appareils \u00e9lectrom\u00e9nagers pollueurs et les configurations polluantes, afin de corriger en profondeur ces situations, notamment avec effet potentiellement imm\u00e9diat au domicile,<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

3 \u2013 D\u00e9polluer consiste \u00e0 extraire les organes pollueurs ou \u00e0 neutraliser la fonction \u00e9mettrice de pollution : il n\u2019existe pas de d\u00e9pollution \u00e9lectromagn\u00e9tique sans l\u2019extraction de l\u2019\u00e9l\u00e9ment pollueur. De fait, ceci implique d\u2019apprendre \u00e0 faire sans les objets pollueurs au quotidien, chaque fois que la performance optimale le permet. Une s\u00e9rie de conseils pratiques sera expos\u00e9e : comment d\u00e9toxifier son domicile sans revenir \u00e0 l\u2019\u00e2ge de pierre ?<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

4 \u2013 Rationaliser les usages de connexion : dans un contexte s\u00e9dentaire, se connecter aux r\u00e9seaux en filaire. Seulement dans un contexte mobile (hors b\u00e2timents c\u00e2bl\u00e9s), se connecter sans fil, avec toutefois des astuces de d\u00e9port de la source \u00e9mettrice (installer une antenne sur le toit d\u2019une voiture, puis connecter son ordiphone \u00e0 cette antenne, depuis l\u2019int\u00e9rieur de la voiture.)<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

5 \u2013 Informer massivement la population sur les bonnes pratiques moins \u00e9missives, voire non \u00e9missives : chacun \u00e0 son r\u00f4le \u00e0 jouer pour sensibiliser son entourage \u00e0 une meilleure hygi\u00e8ne \u00e9lectromagn\u00e9tique. Exemples : une borne Wifi doit pouvoir \u00eatre \u00e9teinte chaque fois qu\u2019elle n\u2019est pas utilis\u00e9e et une alternative filaire doit \u00eatre promue chaque fois que possible. Au domicile, privil\u00e9gier le t\u00e9l\u00e9phone filaire et apporter \u00e0 la d\u00e9chetterie son DECT. Un portique antivol de commerce doit pouvoir \u00eatre \u00e9teint pendant toute la fermeture du commerce. Lors d\u2019un d\u00e9placement en moyen de transport (auto, train, avion, bus, v\u00e9lo, etc\u2026), mettre syst\u00e9matiquement son t\u00e9l\u00e9phone mobile en mode avion ou bien l\u2019\u00e9teindre compl\u00e8tement. Ne pas utiliser son t\u00e9l\u00e9phone portable comme un radio-r\u00e9veil : utiliser un petit r\u00e9veil \u00e0 piles et \u00e9viter les radios r\u00e9veils branch\u00e9s sur le secteur.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

6 \u2013 Former les \u00e9lectriciens \u00e0 la r\u00e9alisation d\u2019installations \u00e9lectriques domestiques le moins \u00e9missives possible, surtout pour les territoires \u00e0 smartgrids (syst\u00e8mes utilisant les r\u00e9seaux \u00e9lectriques comme support pour transf\u00e9rer des donn\u00e9es informatiques). Favoriser l\u2019emploi d\u2019\u00e9lectriciens mettant en \u0153uvre des techniques biocompatibles. Faire analyser la qualit\u00e9 de sa prise de Terre au domicile.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

7 \u2013 <\/span><\/span>R\u00e9former en profondeur la r\u00e9glementation sur les expositions EM <\/b><\/span><\/span>(d\u00e9cret 2002-775), faire respecter le nouveau standard et d\u2019ores et d\u00e9j\u00e0, \u00eatre nettement plus exigent que la r\u00e9glementation laxiste actuelle. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

8 \u2013 <\/span><\/span>Former les professionnels de sant\u00e9 aux effets sanitaires des ondes EM <\/b><\/span><\/span>et aux r\u00e9solutions possibles. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

9 \u2013 <\/span><\/span>Sensibiliser son Conseil Municipal sur les risques majeurs engendr\u00e9s par des d\u00e9ploiements technologiques toxiques <\/b><\/span><\/span>et sur les alternatives vertueuses : <\/span><\/span>R\u00e9clamer de vraies concertations publiques avec des informations ind\u00e9pendantes <\/b><\/span><\/span>et une analyse des besoins r\u00e9els des populations. Stop \u00e0 la fabrique du consentement. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Seuls les points 7, 8 et 9 sont hors de port\u00e9e du p\u00e9rim\u00e8tre familial, et d\u00e9pendent de d\u00e9cisions politiques courageuses. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Pour la r\u00e9solution de notre addiction, il faut a minima :<\/span> <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

1 \u2013 <\/span><\/span>R\u00e9instaurer l\u2019Autorit\u00e9 parentale, en tant que r\u00e9f\u00e9rence <\/b><\/span><\/span>(ne pas confondre avec l\u2019autoritarisme !) <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Cela implique que les parents doivent \u00e0 nouveau montrer l\u2019exemple \u00e0 leurs enfants : minimiser pour eux m\u00eame l\u2019usage de la t\u00e9l\u00e9phonie mobile dans la cellule familiale, notamment lors des \u00e9v\u00e8nements en commun (repas, c\u00e9l\u00e9brations, etc\u2026) <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

2 \u2013 <\/span><\/span>Se fixer des r\u00e8gles de vie commune <\/b><\/span><\/span>et des rituels sans \u00e9crans dans la cellule familiale. Recr\u00e9er du lien social dans la cellule familiale sans artifice technologique, sur des cr\u00e9neaux d\u00e9di\u00e9s. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

3 \u2013 <\/span><\/span>Prendre conscience de l\u2019emprise sectaire provoqu\u00e9e par le tout connect\u00e9 <\/b><\/span><\/span>(voir photo ci-dessus) <\/b><\/i><\/span><\/span>: r\u00e9instaurer le lien avec la Nature et avec son entourage <\/b><\/span><\/span>: les \u00e9crans coupent du monde r\u00e9el et enferme le sujet sous hypnose. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Pour rappel, les crit\u00e8res pour identifier une d\u00e9rive sectaire sont les suivants : <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

3a \u2013 La d\u00e9stabilisation mentale, <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

3b \u2013 La rupture induite avec l\u2019environnement d\u2019origine, <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

3c \u2013 Les atteintes \u00e0 l\u2019int\u00e9grit\u00e9 physique, <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

3d \u2013 L\u2019embrigadement des enfants, <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

3e \u2013 L\u2019all\u00e9geance inconditionnelle, <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

3f \u2013 Une doctrine incitant \u00e0 des actes contraires \u00e0 la l\u00e9gislation ou portant atteinte aux droits et \u00e0 la dignit\u00e9 de l\u2019Homme. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Et l\u2019emprise du tout connect\u00e9 coche tous ces crit\u00e8res sans exception. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

4 \u2013 <\/span><\/span>Recr\u00e9er du lien social hors de la d\u00e9pendance aux r\u00e9seaux sociaux technologiques <\/b><\/span><\/span>: s\u2019organiser au niveau local avec d\u2019autres familles ayant compris l\u2019int\u00e9r\u00eat de s\u2019autonomiser vis-\u00e0-vis des gadgets connect\u00e9s. S\u2019affranchir des canaux sociaux technologiques et d\u00e9velopper des canaux humains. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

5 \u2013 <\/span><\/span>R\u00e9apprendre \u00e0 s\u2019informer, en se documentant en profondeur <\/b><\/span><\/span>pour mieux comprendre la situation et les solutions pertinentes. La connaissance prot\u00e8ge et donne de la force \u00e0 la capacit\u00e9 d\u2019autonomie intellectuelle. <\/span><\/span>L\u2019ignorance est un boulevard \u00e0 l\u2019asservissement<\/b><\/span><\/span>. La d\u00e9mat\u00e9rialisation n\u2019existe pas, sauf dans la t\u00eate des ali\u00e9n\u00e9s. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

6 \u2013 <\/span><\/span>R\u00e9introduire pour les enfants des rituels de lecture et d\u2019\u00e9criture sur papier dans la semaine, <\/b><\/span><\/span>pour s\u2019extraire de l\u2019emprise \u00e9cran, laquelle produit sur eux les effets d\u00e9l\u00e9t\u00e8res suivants (document\u00e9s dans plus de 1500 \u00e9tudes internationales) : <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

6a \u2013 <\/span><\/span>Entrave \u00e0 la maturation c\u00e9r\u00e9brale et au d\u00e9veloppement de la motricit\u00e9 fine <\/b><\/span><\/span>(\u00e9criture, dessin), <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

6b \u2013 <\/span><\/span>R\u00e9gression des capacit\u00e9s intellectuelles et cognitives <\/b><\/span><\/span>: entrave \u00e0 la r\u00e9ussite scolaire, \u00e0 la construction de l\u2019intelligence, <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

6c \u2013 Troubles de la communication et du langage, <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

6d \u2013 <\/span><\/span>Baisse de l\u2019attention <\/b><\/span><\/span>: entrave \u00e0 la concentration et \u00e0 la m\u00e9morisation, <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

6e \u2013 <\/span><\/span>Baisse de l\u2019activit\u00e9 physique induisant surpoids et ob\u00e9sit\u00e9 juv\u00e9nile<\/b><\/span><\/span>, puis diab\u00e8te et probl\u00e8mes vasculaires, <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

6f \u2013 Chute du sommeil, <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

6g \u2013 Isolement et comportement autistique, <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

6h \u2013 Intol\u00e9rance \u00e0 la frustration et absence d\u2019empathie, <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

6i \u2013 <\/span><\/span>d\u00e9pendance\/addiction aux \u00e9crans <\/b><\/span><\/span>: similitudes des sympt\u00f4mes cliniques aux effets des drogues (impulsivit\u00e9, agressivit\u00e9, manque). Les stimuli des \u00e9crans sont concentr\u00e9s et permanents : beaucoup plus efficaces que l\u2019h\u00e9ro\u00efne. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

7 \u2013 <\/span><\/span>\u00c9viter la surexposition EM d\u00e8s la naissance : ne pas doter un enfant d\u2019un ordiphone ou d\u2019une tablette avant le Lyc\u00e9e <\/b><\/span><\/span>(limiter les interactions avec le syst\u00e8me nerveux central en pleine maturation), mais lui redonner le go\u00fbt de la lecture sur papier. Attention aux \u00e9ditions r\u00e9centes d\u2019ouvrages classiques pour enfants, dont les \u00e9diteurs ont lamin\u00e9 la richesse s\u00e9mantique et grammaticale (ex : Biblioth\u00e8que verte ou rose), alt\u00e9rant ainsi la capacit\u00e9 des enfants, futurs citoyens, \u00e0 pouvoir r\u00e9fl\u00e9chir avec nuances, gr\u00e2ce \u00e0 un registre linguistique soutenu. Au pire, investir sur un t\u00e9l\u00e9phone basique (appels et SMS), mais attendre au moins l\u2019entr\u00e9e au lyc\u00e9e. <\/span><\/span>Fixer des r\u00e8gles strictes d\u2019usage <\/b><\/span><\/span>: extinction totale le soir et la nuit. Envisager des cr\u00e9neaux restreints de consultation. En bref, plus tard la prise en main est r\u00e9alis\u00e9e, plus on limitera l\u2019impr\u00e9gnation addictive pour l\u2019\u00e2ge adulte. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

8 \u2013 <\/span><\/span>Bannir, des m\u00e9thodes d\u2019apprentissage scolaire, l\u2019usage des outils num\u00e9riques \u00e9missifs et en solitaire par l\u2019\u00e9l\u00e8ve, avant l\u2019acc\u00e8s au Lyc\u00e9e<\/b><\/span><\/span>. Si l\u2019outil num\u00e9rique peut avoir une vertu, en compl\u00e9ment d\u2019autres supports traditionnels, c\u2019est exclusivement accompagn\u00e9 par un adulte qui saura guider l\u2019enfant pour des usages r\u00e9ellement formateurs. L\u2019outil num\u00e9rique ne doit pas remplacer l\u2019humain. Il ne doit pas repr\u00e9senter la majorit\u00e9 de l\u2019approche p\u00e9dagogique. Il ne doit pas non plus se substituer \u00e0 un apprentissage \u00e0 la motricit\u00e9 fine, \u00e0 une technique de calcul ou d\u2019analyse autonome de l\u2019\u00e9l\u00e8ve. <\/span><\/span>L\u2019\u00e9l\u00e8ve doit d\u2019abord apprendre \u00e0 ma\u00eetriser par lui-m\u00eame les raisonnements, les r\u00e9solutions de probl\u00e8mes, les calculs, l\u2019analyse de texte, avant d\u2019utiliser un outil num\u00e9rique<\/b><\/span><\/span>, qui sans cela se transformera en b\u00e9quille technologique pour une personne d\u00e9pendante et\/ou asservie (r\u00e9f. Point 6 ci-dessus). <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Seul le point 8 est partiellement hors de port\u00e9e du p\u00e9rim\u00e8tre familial et d\u00e9pend beaucoup de d\u00e9cisions politiques courageuses. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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